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【下載完整報告】AI熱潮從學術研究也能看出端倪?哪些議題是2023熱搜議題?
期刊
以認知師徒制為基礎之太陽能教學模組設計與實踐
陳建民
;
樊琳
;
邱美虹
;
李賢哲
《科學教育月刊》
349期
(2012/06)
Pp. 20-39
https://doi.org/10.6216/SEM.201206_(349).0002
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延伸閱讀
簡頌沛(2006)。
從情境認知師徒制的觀點,探討科學實習教師的信念、知識與實務之轉變
〔碩士論文,國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-0712200716101641
趙慧玲、黃薇瑄、李怡旻、徐千淯、劉錦蓉、簡宛晴、連恒煇(2016)。
運用系統教學設計模式建構壓瘡照護實作教學課程
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台灣擬真醫學教育期刊
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張玉山(2001)。
國小勞作(活科技)教學的問題與因應-以太陽能玩具車的設計爲例
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生活科技教育
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(7),18-28。https://doi.org/10.6232/LTE.2001.34(7).4
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舉辦太陽能玩具車製作及賽車大賽活動心得及教學經驗分享
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生活科技教育
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(6),23-25。https://doi.org/10.6232/LTE.1999.32(6).5
郭隆興、柯尚彬、何政學、陳盈儒(2013)。
「太陽能數位學習教材」評鑑分析研究
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工業科技教育學刊
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(6),1-10。https://doi.org/10.6306/JITE.2013.6.1
國際替代計量
以認知師徒制為基礎之太陽能教學模組設計與實踐
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