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輔導教師學校系統觀的重要性

被引用紀錄


黃愛玲(2017)。國中專任輔導教師與輔導行政人員合作時的困境與因應—專輔觀點〔碩士論文,中原大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6840/cycu201700056
姚映如(2015)。國中教師對專任輔導教師角色知覺與角色期望之調查研究〔碩士論文,國立彰化師範大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6800/NCUE.2015.00006
謝孟欣、房孟潔、刑志彬(2023)。COVID-19疫情下心理工作者危機介入訓練課程成效之研究諮商心理與復健諮商學報(38),33-53。https://doi.org/10.6308/JCPRC.202312_(38).0002
許維素、吳宛亭(2018)。焦點解決短期治療訓練對國中專任輔導教師之成果研究教育心理學報50(2),315-340。https://doi.org/10.6251/BEP.201812_50(2).0007
陳志賢(2023)。強化媒材使用與系統合作能力之團體督導對輔導教師之影響臺灣諮商心理學報11(1),1-31。https://doi.org/10.53106/2304781X2023051101001

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