透過您的圖書館登入
IP:3.144.96.159
登入
登出
透過您的圖書館登入
透過您的圖書館登入
登入
登出
出版品瀏覽
幫助
授權華藝
IP:3.144.96.159
繁體中文
English
简体中文
精確檢索 : 冠狀病毒
模糊檢索 : 冠狀病毒
冠狀病毒感染
冠狀病毒疾病
查詢出版品: 冠狀病毒
進階查詢
查詢歷史
主題瀏覽
【下載完整報告】AI熱潮從學術研究也能看出端倪?哪些議題是2023熱搜議題?
期刊
考不上證照的「他者」異議:誰是「社工」?又誰的「專業/專精」?
Subverting the Otherness Who do not Have License-Who is Social Worker? And Who Defines Professional?
郭志南(Chih-Nan Kuo)
《台灣社會研究季刊》
92期
(2013/09)
Pp. 267-285
引用
分享
收藏
全文下載
參考文獻
林萬億(2010)。我國社會工作教育的發展:後專業主義的課題。
臺大社會工作學刊
。22,153-196。
Airiti Library
Google Scholar
夏林清(2010)。走在解殖的路徑中:拮抗同行的社會學習。
應用心理研究
。45,45-72。
Airiti Library
Google Scholar
王增勇、陶蕃瀛(2006)。專業化=證照=專業自主?。
應用心理研究
。30,201-224。
Airiti Library
Google Scholar
鄭怡世(2007)。台灣社會工作發展的歷史分析:1949-1963年「社會部所從事的工作」與「美式專業社會工作」雙元化的社會工作認識。
社會政策與社會工作學刊
。11(1),153-197。
Airiti Library
Google Scholar
陳武宗。2004。〈誰是社會工作教育的終結者?http://www.libertytimes.com.tw/2004/new/jun/30/today-o1.html,取自2012年8月26日。
Google Scholar
顯示所有 47 篇參考文獻
延伸閱讀
王增勇(2013)。
批判「專科社工師」
。
台灣社會研究季刊
,
(92),201-202。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=10219528-201409-201501060026-201501060026-201-202
侯啟娉(2000)。
教學中強調從做中學 就業時方能學以致用 技職教育審計實務課程教學之研究(上)
。
會計研究月刊
,
(174),75-78。https://doi.org/10.6650/ARM.2000.174.75
陳俊穎(2017)。
繼續教育的相對剝奪-社工師專業繼續教育可及性經驗之探討
〔碩士論文,高雄醫學大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0011-1402201707091600
莊雅君(2016)。
代理等於不專業?─國民小學代理教師專業社會化歷程之探究
〔碩士論文,國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6345/NTNU202204487
陶蕃瀛(2013)。
Institutional Oppression in Social Work
。
台灣社會研究季刊
,
(92),245-255。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=10219528-201409-201501060026-201501060026-245-255
國際替代計量
考不上證照的「他者」異議:誰是「社工」?又誰的「專業/專精」?
篇名與作者
參考文獻
延伸閱讀
國際替代計量
全文下載
本網站使用Cookies
為了持續優化網站功能與使用者體驗,本網站將Cookies分析技術用於網站營運、分析和個人化服務之目的。
若您繼續瀏覽本網站,即表示您同意本網站使用Cookies。
我知道了
隱私權聲明