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【學者觀點】倪仲俊談SDG17夥伴關係:人,才是永續發展的核心!
期刊
活動導向的科技教育課程設計與教學經驗分享
林坤誼
《生活科技教育》
36卷8期
(2003/12)
Pp. 47-55
https://doi.org/10.6232/LTE.2003.36(8).6
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江文鉅、陳琇鉉(2007)。
課堂教學科技選用可行模式之探討
。載於國立高雄師範大學(主編),科技教育課程改革與發展學術研討會論文集(頁392-399)。國立高雄師範大學。https://doi.org/10.29495%2fCITE.200707.0392
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陳仕燁(2019)。
議題式行動導向科學教學之設計與實踐
〔博士論文,國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6345%2fNTNU201900299
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