延伸閱讀
- 馮兆康、潘麗卿、陳敏郎（2007）。不同入學管道學生之學習成效分析－以某科技大學醫務管理系為例。醫務管理期刊，8(1)，85-103。https://doi.org/10.6174/JHM2007.8(1).85
- 劉玉華（2013）。醫護學生的人格特質差異分析：以某醫學大學為例。新臺北護理期刊，15(1)，27-34。https://doi.org/10.6540/NTJN.2013.1.003
- 張國英（2015）。醫療相關學系學生性格特質與職務適配之探討〔碩士論文，高雄醫學大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0011-1908201513473000
- 李宇宙、李明濱、呂碧鴻、侯勝茂、謝博生（1998）。醫學系甄選入學學生的學習成效與團體適應。Journal of Medical Education，2(1)，36-42。https://doi.org/10.6145/jme.199803_2(1).0006
- 黃淑玲（2018）。習醫造就：以「專業社會化」析論臨床環境對見習經驗之影響。科學教育學刊，26(2)，97-121。https://doi.org/10.6173/CJSE.201806_26(2).0001