網球項目在各大專院校中,已成為一項普遍性的體育課程。本文旨在探討大學網球教學中所面臨的問題,採用文獻分析法,針對學習阻礙因素包含;學生運動能力、學生學習態度、學生學習阻礙因素。教學阻礙因素包含;學生之網球學習經驗、人數眾多且技術層次不同、教師教學問題。以及環境阻礙因素包含;氣候的影響、場地與器材設施的實用性。並依筆者在大專院校從事網球課程教學經驗及觀察所得,進一步的對此問題加以分析,尋求合理化的因應策略,對網球課程之有效教學策略進行探討,期能提供體育教師、網球教練作為參考。
為了持續優化網站功能與使用者體驗,本網站將Cookies分析技術用於網站營運、分析和個人化服務之目的。
若您繼續瀏覽本網站,即表示您同意本網站使用Cookies。