由於自由主義陣營的長期經營,社會隨之日趨民主開放,更由於多元文化主義的呼聲日益高漲,使得教育也愈受衝擊;教育政治哲學在當前教育議題上,亦隨之熱絡。本研究主要以教育政治哲學的觀點,探討面對當前多元文化社會的需求,在教育上可資遵循之途徑。全文從社群主義對自由主義的批判開始談起,論及兩者針鋒相對之處,著重其對於公民認同的不同看法,以之作爲本文問題意識之背景脈絡。爲走出兩者矛盾之困局,多元文化主義隨之而起。在此部份,本研究主要的興趣在於對楊的差異政治與泰勒的肯認政治之理解,期能對其理論重點梳理出一較清析之脈絡,藉此歸納多元文化教育之信念,並據以提出當前多元文化教育可循之原則,以爲教育實際之參考。