被引用紀錄
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張譯心（2016）。畫畫的房間：以藝術教育治療作為泛自閉症兒童創作歷程之研究〔碩士論文，國立臺北藝術大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0014-0309201620524800
胡凱（2016）。國小學童家長對亞斯伯格症認知之研究〔碩士論文，中山醫學大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0003-2907201611001000
延伸閱讀
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- 黃宗正、陳正生（2011）。DSM-5診斷標準的改變Part II－DSM5神經認知障礙症（認知障礙症）的疾病分類。DSM-5通訊，1(4)，5-9。https://doi.org/10.29477/TNDSM5.201112.0002
- 孟瑛如、簡吟文（2014）。從DSM-5的改變談注意力缺陷過動症未來的鑑定與教學輔導趨勢。輔導季刊，50(4)，22-27。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=19966822-201412-201501290002-201501290002-22-27
- 歐陽文貞（2013）。DSM-5認知障礙症簡介。DSM-5通訊，3(2)，13-20。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20140807001-201306-201408070011-201408070011-13-20