摘要
產品模型製作課程是訓練學生展現設計創作的專業學習，模型製作的訓練養成是知識與技能的結合。本研究運用系統化評量調查方法，進行產品模型製作課程的難度分析和內容結構解析，作爲課程的編排和教學改進依據，從產業界中挑選工業設計系畢業的專業人士爲評量對象，將所獲得的資料以灰關聯分析方法GRA(Grey Relational Analysis)進行分析整理，藉以鑑別課程內容的難易程度和排序，接著以S-P表模式建立GSP表(Grey Student-Problem Chart)，而能清楚的呈現專業課程內容的難度狀態，最後經由GSM結構理論的解析，成爲鑑別研究結果的依據，這種透過客觀數據的評量研究，所產生出來的圖表，實際界定課程評量結果，是教育訓練與課程鑑別的創新研究方法。
參考文獻
(Nagai, Handouts of Graduate Institute of Educational Measurement and Statistic at NTCU (unpublished), 2010.).
Chang, S. S.(2007).research methods.Taichung:Cang Hai Book Co., LTD.
Deng, J. L.(1989).Introduction of grey system theory.Journal of Grey System Theory.1(1),1-24.
Glaser, R.(ed.)(1962).Training research and education.University of Pittsburgh Press.
Lee, Yann-Long,Liang, Jung-Chin,Chen, Jyun-Sing,Wu, Chun-Kuan(2010).The Best Materials Selection Among Prototype Model Making Technique Based on QFD And GRA.IASTED International Conference.(IASTED International Conference).
延伸閱讀
- Lee, K. T. (2015). 在強化設計及考克斯比例風險模型下設限資料評估標靶藥物統計分析方法之研究 [master's thesis, National Taiwan University]. Airiti Library. https://doi.org/10.6342/NTU.2015.01577
- 鄭宗豪（2008）。利用成長型階層式自組織映射圖網路於相關性製程監控模式之建構〔碩士論文，國立臺北科技大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0006-3007200809472700
- 林宜蓁（2012）。Cox比例風險模型之參數估計與比例風險檢定-比較部分概似法、二階段方法以及聯合模型法〔碩士論文，國立中央大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0031-1903201314440361
- 黃仁鵬（2016）。GSPT：使用前序表的高效關聯規則演算法。Electronic Commerce Studies，14(2)，257-277。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=17262364-201606-201606140024-201606140024-257-277
- 陳俊合（2009）。灰關聯分析法輔助室內設計方案評選模式之建構。蘭陽學報，(8)，31-39。https://doi.org/10.6665/JLYIT.2009.8.31