被引用紀錄
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洪慧玲（2007）。性別平等教育法形成之論述分析〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-0204200815533192
曾麟喬（2008）。Neo-Kohlbergian取向之發展及其道德教育蘊義〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-0804200910211357
延伸閱讀
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- 周淑卿（1998）。國定課程：徘徊在自由與控制之間。課程與教學，1(4)，13-28+134。https://doi.org/10.6384/CIQ.199810.0013
- 余月霞、何世芸（2021）。第十一章 自我決策。載於財團法人愛盲基金會數位出版處（主編），視障學生延伸核心課程實施指南─融合教育模式中落實視障教育成效（含附冊：ECC實務表格集－實施及評估）（頁413-439）。財團法人愛盲基金會數位出版處。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20221018001-202112-202210180019-202210180019-413-439
- （2021）。第十一章 自我決策。載於財團法人愛盲基金會數位出版處（主編），視障學生延伸核心課程實施指南─融合教育模式中落實視障教育成效（含附冊：ECC實務表格集－實施及評估）（頁103-105）。財團法人愛盲基金會數位出版處。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20221018001-202112-202210180020-202210180020-103-105
- 劉希文（2017）。物理論、意志自由與運動控制裡的自我。生命教育研究，9(2)，117-147。https://doi.org/10.3966/207466012017120902009