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為孩子的語文學習把關-評《童書久久III》
宋雪芳
《全國新書資訊月刊》
107期
(2007/11)
Pp. 17-19
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共讀童書文字指引策略對幼兒認字及認字後設語言能力之影響
〔博士論文,國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-1610201315311219
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