參考文獻
Borich, G. D.(2007).Effective teaching methods: research-based practice.Upper Saddle River, NJ:Pearson Education, Inc..
Borich, G. D.(2008).Observation skills for effective teaching.Upper Saddle River, NJ:Pearson Education, Inc..
Darling-Hammond, L.(2000).Teacher quality and student achievement: A review of state policy evidence.Education Policy Analysis Archives.8(1),1-44.
Mayer, R. E.(1992).Thinking, problem solving, cognition.New York, NY:Freeman.
Mayer, R. E.(1998).Cognitive, metacognitive, and motivational aspects of problem solving.Instructional Science.26,49-63.
延伸閱讀
- 林嘉麗（2009）。運用合作學習於國中生數學解題歷程之現象探討〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-1610201315155991
- 謝佳叡（2012）。中學數學實習教師之數學教學概念心像探究－以學生數學思考面向為例。中等教育，63(3)，48-67。https://doi.org/10.6249/SE.2012.63.3.04
- 吳旭紳（2010）。問題導向之中學生數學教材教法研究〔碩士論文，中原大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6840/cycu201000549
- 康淑娟、劉祥通（2010）。數學提問教學之探討與應用。科學教育月刊，(333)，2-18。https://doi.org/10.6216/SEM.201010_(333).0001
- 許建銘（2012）。數學教學策略之實務舉隅。中等教育，63(3)，123-136。https://doi.org/10.6249/SE.2012.63.3.08