在上期介紹過Bloom(1956)的教育目標分類之後,本期將說明本項研究的樣本與資料分析方法,本文以北部兩所大學會計系作為樣本,使用Bloom(1956)的學習層次,來分析考題的釋例,希望藉此一窺國內會計考試的現況。
為了持續優化網站功能與使用者體驗,本網站將Cookies分析技術用於網站營運、分析和個人化服務之目的。
若您繼續瀏覽本網站,即表示您同意本網站使用Cookies。