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  • 學位論文

國小教師人格特質與工作壓力關係之 研究---以桃園縣為例

A Study on the Relationship between Personality Trait and Job Stress of Elementary School Teachers in Taoyuan County

指導教授 : 黃坤錦

摘要


桃園縣國民小學教師人格特質與工作壓力關係之研究 摘要 本研究旨在探討桃園縣國民小學教師人格特質與工作壓力之關聯性, 採問卷調查法進行研究。本研究針對桃園縣47所國民小學教師進行調查,共發出580份問卷,回收529份,回收率為91.2%。研究工具之量表以t考驗、變異數分析、積差相關、多元迴歸等統計方法,進行資料分析,獲得以下結論: 一、桃園縣國民小學教師具有正向的人格特質及中高程度的工作壓力。 二、不同性別、年齡、教育程度、職務、學校地區、學校規模的國民小學 教師,在人格特質方面有顯著差異。 (一)不同性別的國小教師在人格特質的「情緒穩定性」、「經驗開放性」 向度達到顯著差異。 (二)不同年齡的國小教師在人格特質的「親和性」向度達到顯著差異。 (三)不同教育程度的國小教師在人格特質的「謹慎負責性」、「外向性」、 「情緒穩定性」、「經驗開放性」向度達到顯著差異。 (四)不同職務的國小教師在人格特質的五個向度皆達到顯著差異。 (五)不同學校地區的國小教師在人格的「謹慎負責性」、「經驗開放性」 向度達到顯著差異。 (六)不同學校規模的國小教師在人格的「情緒穩定性」、「經驗開放性」 向度達到顯著差異。 三、不同年齡、服務年資、職務的國小教師在工作壓力上有顯著差異存在。 四、教師人格特質與工作壓力具有中低程度的負相關,其中,人格特質之 「情緒穩定性」與工作壓力整體層面及其各向度之間的關聯性最高。 五、教師人格特質對工作壓力具有預測力。 最後依據本研究之結論,分別針對教育行政機關、學校行政體系、國小教師,以及未來後續研究等方面提出具體建議。

並列摘要


A Study on the Relationship between Personality Trait and Job Stress of Elementary School Teachers in Taoyuan County Abstract The purpose of this study was to investigate the relationship between teachers’ personality trait and job stress of the elementary schools in Taoyuan county . Among the 580 mailed questionnaires, 529 were valid. The instruments were the “Teacher Personality Scale” and the “Job Stress Scale” Data were analyzed by t-test , ANOVA , product-moment correlation, canonical correlation and multiple regression. The major findings of the present study were the following: 1. The elementary school teachers in Taoyuan county have positive personality trait and job stress. 2. There were significant differences in the personality trait in terms of teacher’s gender, age,educational background, position,school area and school size on personality trait. 3. There were significant differences in the job stress in terms of age, seniority , position on job stress. 4. There were moderate negative correlations between teachers’ personality trait and job stress. 5. The teachers’ personality trait can significantly predict the job stress.

參考文獻


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被引用紀錄


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