91-96學年度四技二專統一入學測驗國文科試題研究

劉佳宜

指導教授 ： 鄭圓鈴

國立臺灣師範大學/文學院/國文學系/碩士(2009年)

摘要

本研究以91學年度至96學年度四技二專統一入學測驗國文科試題為研究對象，藉由擬定評量指標、分析測驗品質、分析試題品質等研究，評估試題的選擇決定功能，提出命題設計、修訂、刪改建議，並分析考生誤答情形，以做為教學參考。
論文第一章首先詳敘選擇研究對象的動機，並回顧相關研究成果、說明研究的目的與價值、敘述研究過程的方法與步驟等。第二章為文獻探討，就「課程標準」、「認知領域教育目標」、「古典測驗理論」，與本研究相關部分進行探討、說明，定義相關術語，以便於後文研究成果的呈現。第三章、第四章為評量指標研究成果，說明各指標的擬定規準、題型分析、試題題幹用語標準化格式與修改建議等。第五章為試題品質分析成果，包含量的分析與質的分析。第六章為測驗品質分析成果，包含信度與效度分析。最後於第七章綜合歸納前文，概述研究成果與建議，呈現「各指標難度鑑別度統計表」、「選擇題試題雙向細目建議表」、「選擇題題型範例建議表」等，以達成評估測驗品質、增進命題技巧、調整教學策略的應用價值。

關鍵字

試題分析 ； 國文科 ； 四技二專統一入學測驗

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