摘要
本研究的主要目的，在探討以多媒體電腦製作之教學媒體、輔助教具是否對縮短學生在音樂及直笛合奏之學習練習時間有幫助；是否也能增強學生直笛自學意願，已達到事半功倍之成效。 依據研究主題，本研究蒐集相關文獻資料，實施教學實徵。研究的步驟，首先進行電腦資訊之相關文獻探討，以研究者自編之「音樂基本能力測驗」、「學習反應調查表」及「練習用直笛缺一合奏CD」為實驗教學研究工具。實驗結果在「測驗前後測成績」、「直笛合奏錄音結果」及實驗組之「學習反應調查表」等方面，均獲得具體發現與結論如下： 一、 使用多媒體電腦教學的視聽效果，確實能吸引多數學生的能力，因而達到更好的學習效果。 二、 練習用直笛缺一合奏CD確實可以讓學生在經過自學後，感受到學習音樂不再是艱深困難、或沒有成就感，而對將來的各種音樂表現的活動願意主動參與。 三、 學生的學習態度確實因為資訊融入音樂教學中而改變；並且也刺激學生產生學習的意願與動機。 根據研究結果，研究者對學校教育單位、教育研習單位及後續研究者，提出若干具體建議，以作各相關單位之參考。
被引用紀錄
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延伸閱讀
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