透過您的圖書館登入
IP:44.212.50.220
  • 學位論文

高中音樂欣賞課程應用網路教學資源學習之實徵研究

An Experimental Study of Applying Network Resources Learning in Senior High School Music Appreciation Curriculum

指導教授 : 姚世澤
若您是本文的作者,可授權文章由華藝線上圖書館中協助推廣。

摘要


本研究旨在探討「高中音樂欣賞課程應用網路教學資源學習」,藉由現階段高中音樂欣賞課程運用網路教學之實施,針對網路音樂教學的實徵教學過程,深入研究其可行性與教學之實質效益,並根據研究結果提出一套適合高中音樂欣賞課程應用網路教學資源學習的教學方案,作為高中音樂教學之參考依據。 本研究之目的有四:一、探究現階段網路音樂欣賞資源,作為教學參考之依據。二、探究高中音樂欣賞課程實施網路教學資源學習之實質效益。三、高中音樂教師有效應用網路教學資源學習作為實施音樂欣賞課程之可行性與教學成效。四、根據實徵比較與研究結果,研擬一套適合高中音樂欣賞課程發展網路教學資源學習之教學方案,作為教師研究與改進教學之參考。 本研究根據文獻資料蒐集與整理、音樂欣賞教學測驗、調查問卷等資料分析與比較,研究結果發現以下結論: 一、應用網路音樂欣賞教學資源學習可以促進合作學習與互動關係,並能有效整合媒體元素有助益學習效果,足以突破時空與環境限制提高學習效能,而網路教學教材設計也實踐個別化教學目標,因此,高中音樂欣賞課程應用網路教學資源學習有其可行性。 二、網路教學活動能增進音樂欣賞之認知能力,以及提高了學生的學習興趣與積極的學習態度,並能反應出學生對教學高度的接受與認同,確實能獲得學習之實質效益。 三、高中音樂欣賞課程在應用網路教學之建構,必須考量音樂教師對電腦輔助教學與網路教學的認知能力,審慎規劃教材與教學活動之設計,把握網路教學功能與學習追蹤輔導之特性,才能達到網路教學資源學習的教學目的。

關鍵字

音樂欣賞 網路教學

參考文獻


侯志欽(1998):電腦網路與學習。教育研究,59期,頁76-82。
伯恩斯坦(1972):音樂欣賞。台北:今日出版社。
陳自強(1996):「教學新主張-遠距教學系統」。教育資料文摘,37(6),頁174-180。
岳修平(2000):即時群播遠距教學之班級經營。課程與教學,3(2),頁63-74。
林奇賢(1999):網際網路於教育之應用。網際網路年鑑,頁68-70。

被引用紀錄


邱羨嘉(2010)。資訊科技融入藝文領域教學與教師創新教學表現之研究 ---以桃園縣國中藝術與人文領域教師為例〔碩士論文,國立臺北藝術大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6835%2fTNUA.2010.00082
朱怡貞(2008)。多媒體電腦輔助音樂欣賞教學之研究─以「認識中國樂器」為例〔碩士論文,國立屏東科技大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6346%2fNPUST.2008.00090
林平勺(2002)。生活科技網路輔助教學模式建構與實施成效之研究〔碩士論文,國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-2603200719121947
王麗琪(2003)。從美學價值觀探究中等學校音樂教師應具備之專業素養及認知--以台中縣市音樂教師為例〔碩士論文,國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-2603200719134158
吳意容(2003)。班級音樂會對高中生音樂課學習動機與班級氣氛之影響〔碩士論文,國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-1904200718102426

延伸閱讀