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【學者觀點】倪仲俊談SDG17夥伴關係:人,才是永續發展的核心!
期刊
在臺灣校園中,特教老師最常被問到的從心理劇的角色理論探討「角色交換」督導模式督導效果的機制
游淑瑜
;
劉蕙菁
《國教新知》
57卷1期
(2010/03)
Pp. 73-82
https://doi.org/10.6701/TEEJ.201003_57(1).0007
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