被引用紀錄
李榮晉（2007）。運動夏令營活動指導員專業能力之研究〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-2910200810545626
李君惠（2010）。青少年運動夏令營主辦單位對指導員與輔導員專業能力重視程度差異之研究〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-1610201315190021
延伸閱讀
- 洪瑋婷（2005）。天主教中學輔導教師專業角色發展歷程與輔導工作現況之探究〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-2004200718272923
- 王中瑜（2019）。國中導師班級經營中輔導角色與功能之質性研究〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6345/THE.NTNU.DEPC.007.2019.F02
- 張甄玲（2013）。體育實習輔導教師與實習生互動關係之探究〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-0801201418030434
- 王潔玲、黃俊發、洪沛綺（2008）。運動績優生實施課業輔導制度之探討。文化體育學刊，()，87-89。https://doi.org/10.6634/JPSS-CCU.200803.06.16
- 張德銳、李俊達、王淑珍（2014）。認知教練方案對中小學教師教學省思與專業成長態度影響之研究：以教學輔導教師為例。課程與教學，17(4)，145-172。https://doi.org/10.6384/CIQ.201410_17(4).0006