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教師行動研究的真實意義:對〈教育改革〉專題的迴響
The Significance of Teacher's Action Reserch
賴麗珍(Li-Chen Lai)
《應用心理研究》
2期
(1999/06)
Pp. 15-18
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延伸閱讀
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實踐人文精神的教育改革對教師自我反思影響之研究∼以開平高中人文精神教育實驗為例∼
〔碩士論文,國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-2603200719105813
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