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基層教師尊嚴之重建:教改的最基本條件
Reconstructing Teacher's Dignity:the Most Fundamental Conditions of Education Reform
陳穎堅(Joey Chen)
《應用心理研究》
22期
(2004/06)
Pp. 1-5
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老師是志業 基層師盼恢復師範教育法-尊師重道 保障情感與品格教育
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