摘要
學校是一個人性化的教育場所，亦是助人成長的學習園地。任何孩子遭遇困境，都應伸出援手，協助他們度過難關。孩子吃不起三餐，我們要設法幫忙；孩子繳不起學費，我們要提供協助；孩子得不到溫暖，我們要付出關懷。政府應結合民間資源和學校力量，共同投入各種關懷措施，給予弱勢家庭及其子女在精神上或物質上的援助，有助於弱勢家庭及孩子度過難關。
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陳曉筠（2016）。偏鄉國小學童學習視野之調查研究-以屏東地區為例〔碩士論文，國立屏東科技大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0042-1805201714154117
黃詩媛（2016）。啟發偏鄉學童學習力躍升方案之實驗研究〔碩士論文，國立屏東科技大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0042-1805201714160060
延伸閱讀
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