身心障礙學生的考試調整

Test Accommodations for Studetns with Disabilities

王淑惠(Shu-Hui Wang)

《特殊教育季刊》 119期 (2011/06) Pp. 15-23

https://doi.org/10.6217/SEQ.201106_(119).0003

摘要

本文旨在探討身心障礙學生的考試調整方式與執行困境。從現行法規與考試調整方式及其成效，讓教師可以因應學生個別需要找出最適合學生的調整方式。報讀、延長考試時間、使用計算機與電腦作答是有效的考試調整方式。資源班教師應在學生的IEP註明學生適合的考試調整方式，讓評量與教學結合。

關鍵字

考試調整 ； 身心障礙學生

並列摘要

This study addressed the test accommodations for students with disabilities. The test acoomodations should connect student's IEP and learning activities. Students with disabilities will benefit changes in extended time, compuer administrations, calculator, read-alound accommodation.

並列關鍵字

test accommodation ； students with disabilitiese

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