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【學者觀點】倪仲俊談SDG17夥伴關係:人,才是永續發展的核心!
期刊
國小五年級數學資優生解等差級數的表現
The Performance of Elementary School Mathematically-Gifted Fifth Graders in Solving Arithmetical Sequence Questions
呂玉琴(Yuh-Chyn Leu)
;
溫世展(Shih-Chan Wen)
《國民教育》
55卷4期
(2015/12)
Pp. 63-66
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延伸閱讀
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探討五年級學生使用圖像表徵解題在擴分、約分和通分上的表現
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國際替代計量
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