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【學者觀點】倪仲俊談SDG17夥伴關係:人,才是永續發展的核心!
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國中體育班學生在數學科學習現況之研究-以北市某國中為例
A Study of Mathematics Academic Performace of Junior High School Athletic Classes in Taipei City
詹順利(Shun-Li Chan)
;
劉宣谷(Hsuan-Ku Liu)
《國民教育》
55卷4期
(2015/12)
Pp. 91-106
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余懿恒(2018)。
台北市國中生數學態度、數學作業態度和學習表現之研究
〔碩士論文,國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6345%2fTHE.NTNU.DM.007.2018.B01
金仲傑(2010)。
教材表徵和學習風格對國中生數學學習成就之實驗研究
〔碩士論文,國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-1610201315190666
張景媛(1994)。
國中生數學學習歷程統整模式之研究
。
教育心理學報
,
(27),141-174。https://doi.org/10.6251%2fBEP.19940601.6
陳志遠(2012)。
數理資優班學生體適能之研究-以臺北市國民中學為例
〔碩士論文,國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-1610201315270537
林碧蓮(2011)。
A Study on the Related Factors of Regular Exercise Behavior for a Junior High School in Taipei City
〔碩士論文,國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-1610201315253877
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