教師績效評估管理制度之探討

丁祖怡(CHU-YI TING)

指導教授 ： 李佩珊

國立中正大學/社會科學院/政治學系/碩士(2013年)

摘要

本研究之主旨在針對國內當前教師考核制度與教師評鑑制度現況，以相關績效管理理論進行探討與分析，瞭解其對於教師績效評估管理制度功能之影響。研究方式採取文獻分析法及深度訪談，並依研究發現提出下列建議：
一、建議修訂教師成績考核辦法
(一)教師成績考核辦法第四條規定過於籠統，在內容上應再增訂具體可觀
察紀錄，兼具信度及效度的評估辦法。
(二)教師成績考核辦法第九條成績考核委員會成員數量應再給予調增。
(三)建議增訂召開平時考核會議規定的條文。
二、擬定相關配套措施，優化教師考核與教師評鑑雙軌並行的運作效能
(一)對於評鑑結果表現優良教師可給予本薪增晉或額外獎金之實質鼓勵。
(二)刪除教育部補助辦理教師專業發展評鑑實施要點第九點第三項之補制
限制。
三、研擬教師分級制度可行性
四、建立基層教師參與政策擬定、執行與宣導的途徑

關鍵字

教師績效

參考文獻

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