自中國教育部2006年新設立本科翻譯專業以來,內地本科翻譯教學發展迅速,但是也面臨外部危機和內在困境。本文從上海外國語大學英語學院翻譯專業六年改革實踐出發,梳理西方人文教育的歷史發展,借鑒我國英語專業本科人才培養模式的研究,探討在功利化、工具化外語教學大環境下,如何通過宣導人文教育理念,在課程設置、教學方式、教學內容、校園文化建設以及師資建設等五個方面,切實提升本科翻譯教育高端人才培養的專業品質。作者提出要用人文教育豐富翻譯教學的內涵,以翻譯教學承載人文教育,在本科階段以翻譯的全人教育替代短視的翻譯職業培訓。