被引用紀錄
拖月娥（2009）。互惠式排球教學法對輕度智能障礙學生人際關係之影響〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-1610201315152692
延伸閱讀
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- 陳光紫、游鳳芸（2014）。不同供球模式在桌球多球訓練之運用分析。交大體育學刊，(8)，10-21。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20110824004-201412-201501230010-201501230010-10-21
- 許婷雅、沈易利（2010）。練習式與互惠式教學模式之探討－以Mosston教學光譜為例。載於海峽兩岸體育研究學會（主編），兩岸體育學術研討會論文集（頁287-299）。海峽兩岸體育研究學會。https://doi.org/10.6944/LATYHSYTHLWC.201011.0287
- 蔡宗達（2005）。理解式球類教學法與合作學習模式結合之探討。大專體育，(80)，109-114。https://doi.org/10.6162/SRR.2005.80.17
- 李功棋、馬上閔、林秀卿（2018）。不同教學方式對網球正手擊球教學成效之研究：理解式教學與傳統式教學課程設計之比較。休閒觀光與運動健康學報，8(1)，12-31。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20110615001-201803-201902190017-201902190017-12-31