感受到「歷史」這門科目對於成長中青少年的價值判斷有著 極為重要的影響之外,而歷史教科書中所選擇、所敘述的歷史人 物更是重要的關鍵。然而,歷史教育向來被各國政府視為培養培 養民族精神和愛國思想重要工具,因此所受到政治的干預當然就 更為嚴重。台灣的情形更是如此。因此,本篇論文嘗試以高中歷 史教科書作為研究對象,探討自民國三十八年國民黨政府播遷來 台灣之後,各個版本中,有關中國現代史部分所選擇的歷史人物, 分析其在人數、性質以及出現次數方面的轉變,進而從中了解其 與台灣政治演變的關聯。本篇論文希望達到以下幾個目的: 1. 探討歷史人物在歷史教育中所佔的重要性;2.瞭解近50年來 高中歷史課程標準的沿革與歷史人物取捨的相關性;3.瞭解近50 年來台灣民主政治演變對高中歷史教科書中歷史人物取捨所造成 的變化;4.提供未來高中歷史教科書在編輯時對歷史人物取捨的 參考。