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學位論文
希望理論融入國民中學英語補救教學之行動研究
The Study of Hope Theory Integrated into English Remedial Instruction in a Junior High School
蘇靖雯
指導教授 :
賴志峰
逢甲大學/人文社會學院/公共政策研究所/碩士(2016年)
https://doi.org/10.6341/fcu.M0317088
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希望理論
;
英語補救教學
;
英語學習低成就
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Hsu, Y. K., & Chen, Y. H. (2007).
國民中小學英語教師對於英語學習低成就學生補救教學之看法與實施現況
.
英語教學期刊
,
31
(2), 1-43. https://doi.org/10.6330/ETL.2007.31.2.01
胡文蓮(2019)。
運用「學習站」於國小英語補救教學之個案研究
〔碩士論文,淡江大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0002-1806201919252100
孫珍貞(2013)。
任務型教學法實施於國小英語補救教學之歷程研究
〔碩士論文,國立中正大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0033-2110201613550437
陳榮暐(2016)。
An Action Study on the Visual Aesthetic Education Program for the Seventh Grade Students in Junior High School
〔碩士論文,嶺東科技大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0103-0908201610295900
江碧蓉(2010)。
The Experimental Study on Critical ThinkingTeaching of History in Junior High School
〔碩士論文,國立屏東科技大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0042-2202201313552201
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