新媒體延伸了閱聽人的感官,讓掌握話語權的可能性變得更為多元,而地理學作為一門關心人類家園的悠久學科,自殖民背景以來發展,便帶著單向書寫客體的性質,進入新媒體時代後,是否有可能藉由新媒體的雙向性,重新賦予地理學更多可能?本文介紹媒體平台《GeogDaily地理眼》的理念、運作與目前成果,期望以年輕地理工作者的活力帶動地理學界。
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