延伸閱讀
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- 陳怡樺（2018）。教育天秤正由文憑向技能傾斜，產學無縫接軌為第一要務－業界專業教師制度、課程創新多方進擊，讓農校學生看見產業前景。豐年雜誌，68(12)，30-36+38+40-41。https://doi.org/10.6708/harvest.201812_68(12).0007
- 林佑徽（2019）。畢業前先為農產業提案，創新企劃深化產學接軌潛能－直擊農產業現場，學生團隊研發成果促進從農動力。豐年雜誌，69(1)，62-66。https://doi.org/10.6708/harvest.201901_69(1).0010
- （2015）。農業基因改造科技秉承「積極研發，有效管理」之政策迄今國內尚未核准基因改造作物推廣種植。桃園區農業專訊，(91)，3-3。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=16839668-201503-201504220023-201504220023-3-3
- 雷家芸（2018）。病蟲害的聰明管理學，IPM全方位提升農業經濟效益－捨棄農藥全效思維，整合發展最適策略。豐年雜誌，68(3)，28-30+32-34。https://doi.org/10.6708/harvest.201803_68(3).0007