論文名稱:探析我國圖書資訊學期刊引用學位論文之研究 頁數:157校系(所)組別:淡江大學資訊與圖書館學系碩士班 畢業時間及提要別:九十三學年度第二學期 碩士學位論文提要 學位論文以碩士論文為主;英文則以博士論文為多。研究亦發現,學位論文以產出後的數年間為被引用的高峰期。至於學校及系所分佈狀況,被引用之學位論文,以臺灣大學最多。而系所分佈,則
校班級數為單位來接蠶器材,以免大學設有器材不足之感。ω舉辦科技教育研習會,訓練師資。提供教師進修。ω編列預算充實設備。提高學生參與科技興起。叫提高職業學校的師資與設 校使用。即設置,並召關研習會,以克賀老師新知識。M錄影齡已非常普遍、然有關教育、科技的影并非常缺乏,是否由專賣纖關製作,以利科技教育之擴充。間充分利用電說教學,因為透
i摘 要 論文名稱: 高職原住民學生學習態度之研究 頁數:223 校 所 別:國立台北科技大學技術及職業教育研究所 畢業 職業學校(以下簡稱高職)原住民學生之學習態度整體傾向情形為本研究動機之一。 再者依據台灣省原住民民政局在民國83年之調查資料顯示,原住民所從事的行業,以農村、漁牧相關行業的
國對台灣教育的影響,尤其是科學教育方面,則在美援結束後的數十年間不斷地呈現在台灣的學校教育中。直到 1979 年教育部成立科學教育指導委員會進行新教材編寫之前,台灣中等學 」的主要負責人,不但推動計畫,也選送不少社會中心教育計畫相關的師範院校與中小學校長教師出國進修或參觀,主要前往國家為菲律賓(陳梅生, 2000)。肆、美援中等科學教育計畫之
敞;而書中天地寬,盡在心中的一畝方田。在研究所讀書三年,季節遞嬗,但回憶卻是永恆; 恍然之間,那山、那城、那綠色校園,已永遠烙印在我心中。 謹以此論文獻給所有幫助我 救教學相關問題。參與者包括研究者本身、學童、家長、學校老師等。研究者以課輔志工角色參與觀察並透過訪談資料的分析,回應本研究的提問。研究者藉由與參與者之對話,深層反思遠距補救教
...............29>勞工階級家庭教養對子女學業成就之影響 ..........34一家庭教養實踐方面 ....................35二家長學校參與及支持方面 素有更為模糊之慮,而若以臺灣碩博士論文網進行檢索,目前尚無直接探討高學業成就勞工子女學習歷程或社會化歷程之相關研究;因此本研究以就讀大學院校(研究結束後受訪者均已畢業並步入
入戶的比例卻年年攀升,100 學年度竟然可以達全校三分之一。社會資源捉襟見肘導致政府的各項補助悄悄縮水,但臺北市的房價卻毫不回頭的往上追漲。 國 南亞新移民子女課業成就之因素 …⋯…⋯…⋯70 表 3-4 受訪教師援用於新移民子女常見之校內外資源…⋯…⋯…⋯…⋯…⋯…⋯…⋯73 表 3-5
客家家庭的小孩,會說客語的只有 11.62%1,歸結最主要的原因是過去幾十年的政治環境,使得客語每年以 2%的速度流失。因此,當務之急,搶救母語必須依靠公權力的介入,在學校 ,充實學校、社會教學環境,輔助幼稚園客語教學;籌設客家語言、音樂資料庫,編撰客家各類辭典;製播客語發音之廣播、電視節目,充實客家語文傳播管道,期望使客語重返公共領域,提高客語
長的個體,較能了解與掌握自己的能力與特質,對於事情的看法也較有主見,不容易迷失在大環境之中,不知何去何從。如同 Nill 在《夏山學校》一書中提到的教育方式,沒有過多的規矩與 是一件很累的事情,想要變漂亮,就要付出一定的代價。燙髮之後的每一天,媽媽都會提早叫我起床,把我的頭髮用的捲捲的、漂漂亮亮的整理好,再送我去學校。由於班上有些同學是每天都頂著梳
,以及校園中之學生群體多元化等目標。 再者,在階級優惠性差別待遇入學方案之設計上,界定該措施之受惠群體,即社經弱勢學生,應有社會科學領域之理論或實證研究結果作為依據,並儘可 級優惠性差別待遇之目的和憲法依據,前者包含:社會流動、促進社會地位之事實上平等,以及校園中學生群體多元化之利益等,後者則包含憲法上社會國原則與平等保障之內涵。建構階級優惠性
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