Agriculture National Taiwan University Master Thesis 不同景觀類型對受測者生心理反應影響 之跨文化研究 Psychological 悉心斧正,提供許多參與國際交流的機會,讓做學問的視野不只侷限於台灣而是放眼世界,除此之外也適時給予生活上大小事的叮嚀及提醒,讓我在研究所的日子裡倍感溫馨、獲益匪淺。也非常感
長期的琢磨與歷練,乃師生共同奮鬥的歲月,論文的產生也非憑藉一己之力,而是多人的協助、祝福與代禱,方能完成這艱鉅的任務,在此對這些雲彩般的人士,獻上我最誠摯的謝意。 當初進入 iii 摘要摘要摘要摘要 Holland 之興趣類型論強調人與環境的交互作用,測驗解釋也著重個人與生涯環境適配之探索。學者發現過去適配的測量指標與生涯成就之
入該模式中。同時,特定能力要素的達成受限於小學生之文化背景知識、認知發展以及外語能力,有賴教師有系統地介入與引導,以提昇學生的跨文化能力。 關鍵詞:跨文化能力、國際交流 應用性,以作為規劃交流活動之參考,實有其必要性。有鑑於小學是個體能力養成的基礎階段,在學生跨文化能力的陶塑上具有其重要性,且小學參與國際交流校數頗多,因此本研究選擇小學階段的
跨界對談 15──表演藝術研究學術研討會論文集 146 阿喀郎・汗舞團《陌生人》之跨文化研究 賴志光 摘要 日益便捷的交通網絡,打破了國與國之間的界線,提供 27 日,於臺中國家戲劇院中劇場演出的「阿喀郎.汗舞團」(Akram Khan Company)之《陌生人》(演出時間約 65 分鐘)作為研究對象,針對展演中所呈現的舞蹈、聽覺
始越來越全球化。4 本文所研究之維多利亞小說的環球旅行即發生在此一歷史背景下。 商品、時尚和生活方式的國際潮流通常被視爲當代現象。通過研究這一早期全球化的故事生產 跨地域流通,其意義遠在晚近之全球化之前即已發生。5 然而,傳統學術界歷來強調學科和國族界限,因而「跨文化性」(transculturality)的意義受到忽視。就本文的案例
我最大的資源,讓我可以無後顧之憂專心做研究。 最後,我也要謝謝台北新生命小組教會的弟兄姊妹,謝謝你們的代禱、關懷跟扶持!讓我可以每每從挫折中從心得力!謝謝元樸、冠智兩位屬靈 intercultural)簡單說,就是不同文化接觸產生的現象,其範圍可以是政治、社會、經濟或美學等層面。「跨文化」一詞用在劇場表演,就是陳述一種「在多元文化下的特定演出,並對多元文化之間的結合方式
為偏好不熟悉的景色,或有別於日常生活熟悉的景色。本研究以照片為調查媒介,並模擬於日常生活和旅遊情境兩種不同情境之中。研究結果顯示,在旅遊情境下,熟悉度與視覺景觀偏好之間有顯 著負相關性存在,但此關係略顯微弱;而在日常生活情境下,熟悉度與視覺景觀偏好間並無顯著之關係。【關鍵字】熟悉度、景觀偏好、情境* 國立台灣大學園藝學研究所
民社會之間的權力差距,而產生民族意識的自覺、認知與反省。如李春生於《東遊六十四日隨筆》(1896)的現代性體驗;連橫《大陸遊記》(1912)的漢族文化認同;2 林獻堂《環球 念,作品本身並不真正的完整,而是有更多根植於作品之外的生1 有關旅行與位移、跨越的論述,可參郭少棠,《旅行:跨文化想像》﹙中國北京:北京大學出版社,2005.03﹚,頁1
會下出城門,看見人世間的生老病死景像時造成極大的衝擊和震撼,其力道之強成為悉達多太子出家繼而覺醒的重要助緣。從世俗的角度來看,淨飯王當年處心積慮想要留住悉達多太子的作為 構「極端對照」呢 ? 在生活中鍛鍊研究知能之六:從悉達多太子的眼睛望出去吳麗君國立臺北教育大學教育學系教授
上明珠轉變為人妻,再轉變為生育三名子女的人母。 這漫漫的光陰之河,承載了父母對我的寄望、師長們對我的期許以及我對自己未來的憧憬。這一趟航行時而湍急、時而平穩,高潮迭起,還好當 為研究對象,探究國際交流方案對教師所產生之跨文化與教育反映及其後續的教育實踐。本研究採質性研究取向,藉由田野觀察,蒐集研究場域資訊,並與受訪者建立關係,作為理解研究場域與教師
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