及對學校革新方案整合實施的可行性進行探究。最後綜整文獻探討、問卷調查及訪談之結果,研擬學校革新方案整合實施之策略。 經由上述之研究過程,本研究獲致以下結論: 一、 學 學校教育的革新,推動各種學校革新的理念、策略及具體做法,追求卓越的教育品質。 由上述得知,不論是先進國家或我國,在世界潮流及社會進步的發展之下,均正視學校革新對整體教育改革
第七條之一,亦詳細提及校務基金之投資項目,茲分述如下: 一、存放公民營金融機構。 二、購買公債、國庫券或其他短期票券。 三、投資於與校務或研究相關之公司與企業,除以研 本研究之研究動機之三。 綜上所述,本研究之肇端於我國國立大學校院自施行校務基金制度後,為增加學校自籌財源部份,得以投資為增益管道。然而,國立大學校
方式卻均一致。 根據上述結論,本研究針對教育行政主管機關、私立高中經營管理者及後續研究者提出下列幾點建議: 壹、對教育主管機關的建議:一、鬆綁私校學費的管制,建立市場機制 1 第一章 緒論 本章主要在闡述本研究之發展背景,說明研究的目的及理念,界定研究的範圍及問題。本章共分成五節,包括研究動機與目的、待答問題與名詞釋義、研究方法與步
。 基於上述動機,本研究的目的在於: 一、探討都市治理轉變趨勢與公私協力之議題,以了解大學介入都市發展之意義。 二、探討大學藉由公私協力模式運作與社區連結。 三、以國立台灣大學 、台大水源校區與周邊都市地區之特性或發生事件進行描述式說明,提出對台灣大學水源校區校園圖 1- 1 個案研究對象空間分布位置圖水源校區 富水里 文盛里 水源里 台灣
………………………………………7 二 、 文 教 政 策 與 大 學 教 育 的 發 展 轉 變 … … … … … … … … … … 9 三、大學校園規劃論述………………………………………………11 中。在管制架構中,並擬定管制規範與準則內容,以期作為校園未來開發建設的發展依據。對於本研究之目的,敘述如下: 1.探討既成大學校園環境的發展課題與困境。 2.建立一套大學
過公平合理的審核標準以及有效率的補助審核流程來分配給真正需要的弱勢學生,以達到教育機會均等的理想及社會公平正義的目的,是本研究的重點。 本研究根據以上所述,訂出以下 與各項補助配置現況問題。(四)建構補助整合系統概念以改進學雜費補助審核流程之缺失。 為達成上述研究目的,本研究採取訪談法與個案研究法。訪談對象為桃園縣訪談三所桃園縣
1第一章 緒論 本章乃針對研究主題說明本研究的動機、目的與構想,全章共分五節:首先論述研究背景與動機,其次探討研究目的與待答問題,接著說明研究的方 體工程,提升教育視野,發展各校特色;讓包容與想像力無限延伸,營造尊重差異、欣賞創造之多元教育學習環境。 壹、研究目的 根據上述動機,發展出本研究的目的如下
治組織更臻完美。並透過訪談、參與觀察及相關文件分析來進行分析與闡釋,進而根據研究結果,提出相關建議。本章共分為研究背景與研究動機、研究目的與研究問題、名詞解釋共三節,茲分述 )中,我國國术中學八年級學生在公术認知測驗上的整體帄均得分為 559 分,高於國際帄均值(500 分),排名第四,僅次於芬蘭、丹麥與韓國(教育部國教司,2010),由上述結果
十年後本研究的開始。依據上述說明,本研究的研究背景和研究動機如下述: 一、空間領導能力是校長應備的專業素養之一,和學校整體辦學之關鍵性,值 得探究 校長是一校之 成組織有效學習的目的。依據上述,要促進教師學習社群的發展,校長必先具備空間領導能力及素養,是以國小校長空間領導是非常重要的議題,此為本研究動機之一。 二、 教師是學校組
教學等列為研究主題,以補文獻之不足。 同時,從上述十八篇卓越校長相關文獻中得知:一所學校中,僅以卓越校長為唯一研究對象之文獻高居十二篇。雖說可以從中歸納出卓越 研究問題研究問題 根據上述研究目的,本研究的研究問題如下所述: 一、卓越校長學校經營的理念為何? 二、卓越校長學校經營的策略有哪些? 三、卓越校長學校經營的成效
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