淡江大學電機工程學系博士班 博士論文 指導教授:周建興 博士 人機互動設計之研究及其應用 Research and II 論文名稱:人機互動設計之研究及其應用 頁數:74 校系(所)組別:淡江大學電機工程學系 學系(研究所)博士班 畢業時間及提要別:109 學年度第 1 學期
˙31˙ 音韻覺識教學對學前聽覺障礙兒童音韻覺識與早期中文閱讀能力之影響 國立彰化師範大學特殊教育學系 特殊教育學報,民 103,39 期,頁 31-52 音韻覺識教學對學前聽覺障礙兒童音韻覺識與早期中文閱讀能力之影響 陳怡慧 國立彰化師範大學特殊教育學系 摘要 本研究以準實驗研究設計探討音韻覺識教學對學前聽覺障礙兒童音韻
of EducationNational Taiwan Normal UniversityDoctoral Dissertation聽力損失幼兒之語言環境與其語言能力關係 :LENA系統之應用Relationship between language environments and languageabilities in young
Medical University 盲用物品資訊交換平台之 建置與研究 A Study on Information Exchange Platform for I 盲用物品資訊交換平台之建置與研究 學生:陳建行 指導教授:李孝屏 中山醫學大學應用資訊科學研究所
的驗證了聽損模型的效用。接著在使用聽損模型之後我們發現,現有的助聽器雖對於消噪和語音的辨識可以達到不錯的效果,但是在於音樂上來說,這樣的處理過程反倒會讓音樂失去它原有的聲音 。透過聽損模型我們可以聽到病患所聽的音樂會因為聽覺濾波器變寬而使得音樂變得模糊不清,故我們除了在不同頻率加上聲音強度的補償之外還利用了頻譜銳化來增強聽損者對於音樂的品質,並轉錄
國立臺北教育大學 教育傳播與科技研究所碩士論文 指導教授:郭博州教授、錢正之教授 結合電腦輔助工具與中文部件分色策略於低視力學生識字學習之研 !」就讓我重燃繼續堅持下去的信念;感謝錢正之老師嚴格確實的要求,不厭其煩明確地指出學生的不足,讓乃勳馬虎不得;感謝所上優秀的老師們李宗薇老師、王學武老師、趙貞怡老師、劉遠禎老師
-166 DOI: 10.6171/ntuswr.202006_(41).0003 一個視、聽、語多重障礙者 在大學之社會共融學習 與生活經驗敘說探究* 游以安 100 游以安 一個視、聽、語多重障礙者在大學之社會共融學習與生活經驗敘說探究 摘要 本文以一位視、聽、語多重障礙者 L 在大學的社會共融與學習生活經驗為例
是學業研究上的指導,更多的是未來,人生路途方向的提點。謝謝您在公務繁忙之餘,仍舊抽空與我一對一的會議研討,並且逐字逐句地檢閱我的論文。此外,必須要感謝的是一起研習高等人機介 自問:「What is your contribution?」。在尋找解答的過程中勢必會遭遇許多的挫折與障礙,但待你亦步亦趨地走過之後,你才能夠真正看見前人未見之景,來到故人
國立臺灣師範大學設計學系碩士班碩士論文實物模型對中低年級低視力兒童圖像表現能力之影響Effects of 3D model on Drawing Performance 術教育努力的動力。最後,謝謝我最重要的家人,即使台北高雄兩地的距離遙遠,仍時刻給予關心及支持,讓我無後顧之憂地專心學習,順利完成研究所的學業。感謝所有人在我研究所生涯中給予
thesis布魯塞爾漫畫觀光:漫畫牆面景點之創意實踐Comic Tourism in Brussels: Practice of Creativity ofComic Walls 。更重要的是,在許多人的幫助與指教之下,我的論文與研究所的學位才能完成,在此篇謝辭中,我獻上最誠心誠意的感謝。就讀研究所絕對是人生中相當特殊的一段經歷,我要感謝歐洲文化與觀光研
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