淡江大學中國大陸研究所碩士在職專班 碩士論文 指導教授:楊景堯 博士 中國大陸 EMBA 教育之研究 - 以中歐國際工商學院為例 研究 i 論文名稱:中國大陸 EMBA 教育之研究 頁數:233頁 -以中歐國際工商學院為例 校系(所)組別:淡江大學中國大陸研究所在職專班
82 學校行政雙月刊 104 2016/07兩 岸大學EMBA國際 學程策略聯盟之分析兩 岸大學EMBA國際 學程策略聯盟之分析葉連祺/國立嘉義大學教育行政與政 策發展研究所教授 張芳敏/國立中正大學教育學研究所博士生摘 要開設國際學程是兩岸大學EMBA策略聯盟的熱門話題,本研究提出有關該概念的目的論、加值論和歷程論觀點,並分析
歷、合辦 EMBA 班、兩岸交換學生、合辦兩岸學術論壇與教授互訪、教學 校已經開始籌劃及實行此教學計劃案。 3.兩岸合辦 EMBA 班(境外專班) 海峽兩岸高等學府首度合作開辦的 EMBA(高級管理人員工商管理碩士)班「復旦-台大 EMBA 項
長 榮 大 學 高階管理碩士在職專班 碩士論文 臺灣 EMBA 學生能力調查分析之研究 The Study of Survey & Analysis for the Competency of EMBA student in Taiwan. 研 究 生:劉燕萍 指導教授:王正華 博士 中 華
致 謝人生至樂,樂在學習;生命至喜,喜在結緣。巧緣進入政大EMBA >短短兩年 > 速速而逝 > 感謝邱奕嘉執行長及黃國峯導師在課業上的協助,讓事業得以跟上商業的演進模式 學,努力學習,堅持的只為那難以再有的緣分——良師、益友、及學長姐們共處的每一個珍貴時刻。時光縱逝永無回頭,相處情誼亦難複製,感恩在EMBA結識的每一個有緣人。此篇論文得以順
工大學商學院」結為姊妹院校及簽訂合作意向書,將以上海與鄰近地區臺商為主要招生對象,合作開設經營管理碩士在職專班(EMBA),課程涵蓋智能生產、行動科技管理、大數據決策、綠
10 從近年各國立大學校長的遴選過程,就可看出。 11 現今大學爭相辦理「碩士在職專班」及「高階管理碩士班」(EMBA)等以增加財源,並緊密政商聯繫,就是明顯的事例。 12
本研究採用文件分析法、訪談法與比較研究法,旨在探討台灣地區與大陸區大學入學考試制度之內涵,從制度發展沿革、實施現況及問題與發展趨勢等層面深入瞭解其歷程、實施現況及問題與發展趨勢,並比較分析其異同。本研究的主要結論如下︰ 壹、在兩岸大學入學考試制度之發展沿革 台灣在1954年始有聯合招生制度,此後依高等教育發展狀況,不停試行各種改革措施;中國大陸從一開始的聯合招生方式,至1966年廢除高考後,於1976年恢復高考。兩岸至今仍採行統一招生模式辦理大學入學考試作業方式。 貳、兩岸大學入學考試制度共同處 一、兩岸大學入學考試制度皆採聯合統一招生與考試制度,配合多種入學管道,以利多元選拔人才。 二、兩岸大學入學考試制度皆有專責主辦單位,在台灣為獨立財團法人基金會,中國大陸則是政府部門(教育部)下的直屬單位。 三、兩岸大學入學考試制度皆採考招分離方式辦理。 四、兩岸雖各有多種的大學入學考試方式,但學科考試仍是兩者使用最多、範圍最廣泛的考試形式。 五、兩岸大學入學考試制度皆持續進行調整與改革,不斷調整入學管道與增加制度彈性。 六、兩岸高等教育入學招生過程最關切之問題皆為入學機會公平性的問題。 七、兩岸高等教育入學考試制度,均面臨「考試領導教學」或「應試教育」的爭議。 八、兩岸的大學入學考試錄取制度均參照學生選填志願及考試成績採網路分發作業。 九、兩岸高等教育入學考試制度的改革,都朝向授予高校更多自主權方式進行。 十、兩岸的大學入學考試制度皆以建立誠信與監督機制為改革目標。 參、兩岸大學入學考試制度相異處 一、兩岸負責大學入學考試制度的單位性質與其所獲政府的支持度不同。 二、兩岸決定高等教育入學考試科目的單位不同。 三、在高考錄取制度方面,中國大陸的高考錄取制度為顧及區域名額分配,兼採分省(區、市)決定招生名額,台灣的大學入學考試則無區域名額分配的措施。 四、中國大陸高考外語考科計有多種語言(英文、法文、西班牙文、日文等)供選考,且包含聽力測驗,台灣外語考科只有英文科且無聽力測驗。 五、在網路化與電子化技術方面,台灣已應用於報名、選填志願與統一分發系統;中國大陸除報名、選填志願與統一分發系統之外,尚應用於閱卷與全程考場監控。 六、在資訊整合方面,台灣是依負責單位進行資料統整與公告,中國大陸則有一個統一平台整合所有資訊。
1嶺東科技大學副教授兼 EMBA 主任 2嶺東科技大學國際企業研究所碩士 摘要 本研究旨在探討台商投資大陸幼兒園經營環境,並研擬
......................................................................... 97 表 4-6:政治大學 MBA、EMBA、AMBA 與耶魯大學 SOM 的比較 ......................... 99 表 5-1:台灣 93 學年至 Master of Business Administration, EMBA)與商管專業學院管理碩士學程(Advanced Master of Business
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