馬來西亞新紀元學院的傳承與轉型

本研究旨在探究隨著競爭越來越激烈，觀察做為馬來西亞華教基石的新紀元學院，是如何因為招生以及整個大環境因素影響等問題而轉變原有對於華文教育的理想，逐步轉向已經市場化的馬來西亞教育選擇靠攏，或者也進一步的將華文當成一種其他面貌的工具來加以操作，透過新紀元學院對於華文教育態度的轉變，來了解華教運動以及獨大運動以來對華文教育的理想是如何隨時代變遷而演化。藉由此研究之分析，可以看出，新紀元學院，隨著整個大環境的改變，以及為滿足華裔家長對於日後子女在工作上的出路問題，也為了確保新紀元學院這個以華文做為號召的獨立學院可以繼續存在，在華文教育政策上，逐步改變原先的理想，進而以寬鬆的入學標準，以及調整堅持已久，教學媒介語的使用，且另外增設一些對於學生畢業之後可以在就業市場上有利於與其他學生競爭的科系。由以上的種種可以看出，華文教育的傳統信念可能已漸趨失去著力點，以華文為教學媒介的教育已非「華裔」必要的教育，教育選擇乃決定於時代潮流和就業市場需要。換言之，過去華教運動者眼中的「敵人」是否不再是「政府」(即便還有一些)，而是「市場」(已市場化的馬來西亞教育選擇)，亦或董教總本身和新紀元學院內部之間，對於華文教育未來走向路線的差異，所造成華文教育出現多頭馬車的情形。新紀元學院之商學系已採用全英文教學；這樣的舉措，已完全不同於當年獨大運動堅持的理想，以及董教總成立新紀元學院之初，堅持捍衛華文教育的「嚴正」立場。亦即，如果選擇新紀元學院僅只是一個「現實」的教育選擇，在這樣「選擇」上，我們或許可以看到更大的變遷脈絡：馬來西亞華人的認同變化，及「捍衛華教」意識形態的漸趨瓦解。

關鍵字

新紀元學院；馬來西亞；傳承；轉變；華教運動；獨大運動；市場化

並列摘要

The main discuss of this thesis is that to investigate with the competition is fierce, observing how the New Era College “the function stone” of Malaysia Chinese education changed it’s ideal because of enrolling new students and the factor of whole environment, gradually closed up to the “marketization” of Malaysia’s education, or to use Chinese as different kind of tools, through the changed of New Era College’s attitude of Chinese education, to understand from the Chinese education movement and independent university movement how the ideal of Chinese education changed with the time passed by. To use Chinese as a media of education was not necessary education for Malaysia Chinese, to select education type was according to the tidal current and the requirement of the job market. Supposing that to select New Era College was only a realistic choice, on this choice we may discover more big thread of thought: the changed of Malaysia Chinese’s identity, and collapsed of “defending Chinese education” ideology.