被引用紀錄
李怡婷（2016）。新北市國民小學教師對專任輔導教師工作之需求評估〔碩士論文，淡江大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6846/TKU.2016.01024
詹采芸（2014）。生態系統合作之個案研究：以情緒障礙拒學中學生為例〔碩士論文，淡江大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6846/TKU.2014.01267
黃雅伶（2017）。高中導師與輔導教師跨專業合作社群推動正向行為支持輔導策略之探究〔碩士論文，中原大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6840/cycu201700657
吳芷筠（2015）。『我的面具與我的心』─探究國中輔導教師之情緒規則〔碩士論文，國立中正大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0033-2110201614015248
延伸閱讀
- 廖慧敏（2013）。在物聯網-IP多媒體子系統環境中具增強權重佇列機制的居家照護狀態服務〔碩士論文，國立宜蘭大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6820/NIU.2013.00174
- 黃子庭（2012）。高維度資料下三階段交互作用選取與模式建立策略〔碩士論文，國立臺灣大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6342/NTU.2012.10811
- 蕭銘遠（2006）。在Wi-Fi環境下居家照護行動定位的建構〔碩士論文，亞洲大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0118-0807200916285250
- 教育部（1999）。建立學生輔導新體制－教學、訓導、輔導三合一整合實驗方案。訓育研究，38(1)，11-13。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20171023001-199903-201802080007-201802080007-11-13
- 張石柱、王昆豐（2010）。退輔會所屬服務機構作業效率評估之研究－三階段資料包絡分析法之應用。載於國防大學管理學院（主編），國防管理學術暨實務研討會（頁350-366）。國防大學管理學院。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=c0000084-201006-201009100029-201009100029-350-366