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因應e時代的多元評量─網際網路使教學評量變得有聲有色
Multiple assessments in e-era
許瑛玿(Ying-Shao Hsu)
《科學教育月刊》
232期
(2000/09)
Pp. 68-72
https://doi.org/10.6216/SEM.200009_(232).0012
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被引用紀錄
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國中地理科Google Earth應用評量設計之研究 ~以「位置與範圍」和「地形」兩單元為例
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延伸閱讀
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結合品質評鑑機制的線上多媒體教材腳本發展系統
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