被引用紀錄
郭璟儀（2014）。大臺北地區國小教師創新接受度與行動學習融入教學關注階層之相關研究〔碩士論文，淡江大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6846/TKU.2014.01060
李淑芬（2013）。以行動科技結合學生小組成就區分法(STAD)融入社會學習領域教學之行動研究〔碩士論文，淡江大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6846/TKU.2013.01125
朱芝琬（2012）。國小教育實施電子書包教學之前置需求研究〔碩士論文，淡江大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6846/TKU.2012.00782
李容萱（2011）。行動科技融入濕地生態專題學習之學習成效〔碩士論文，淡江大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6846/TKU.2011.01369
林國揚（2011）。以歌詞實現遊戲式英語學習工具〔碩士論文，淡江大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6846/TKU.2011.00510