日本語で自分を語るための実践と指導－自己分析に基づく自己PR文の叙述を中心に

企業などの入社面接試験で、学生が自分の性格や能力などの長所について話すためには、自分自身について十分に認識していることが必要である。だが、自分の何を、どのように語ればよいかをしっかりと把握できない学生が多いのが現状である。本稿は、就職を控えた大学日本語学科4 年生の学生が、日本語によって自分の長所を語れるようになることを目標に、自己分析に基づく自己PRのしかたを中心として、指導計画とそのねらいの妥当性について考察したものである。この指導では、実際に始めから日本語で自己分析をすることを課題として与えることに特徴がある。その作業を通して、自分の長所を語るために必要な題材の選択や叙述の要領が、自立的に習得されていくからである。また、PR点を裏づけるエピソ－ド文の作成では、何度も推敲を重ねさせることによって、最も伝えたい部分が凝縮されていくこともできる。しかし、自己PR文完成までの過程では、(1)表現内容の具体性の欠如、(2)説明過程で生じるアンロジカルな表現、(3)語彙選択の不適切さなど、学生が犯しやすい叙述の問題点がクリアされなければならない。それを克服することによってはじめてこの学習の成果が期待できると同時に、この自己PRの内容は面接試験の質疑応答の場でも応用できると考えられる。

關鍵字

自己PR ；自己分析；エピソ－ド；振り返る；推敲

並列摘要

During an interview for a job, the student must be fully aware of himself as to show the best of his personality characteristics and his capability. Yet, in the real situation, most of the students fail to express themselves precisely and efficiently.Hence, we focus in this class on how to recommend oneself successfully in an interview, mainly, through the processes of self-assessment and self-fulfillment for the students in Japanese Language and Culture Department, who are about to graduate and enter their career life with the aim, that they are capable of recommending themselves successfully and fluently in Japanese.In this class, we emphasize the practices of self-analysis, self-assessment and self-fulfillment for the students to learn to know themselves better and eventually to snatch spontaneously the best and most attractive sides of their personality and capability to the interview.Finally, we would like to point out a few problems, which the students would encounter mostly in this class:1) failure to deliver concrete and solid messages2) showing not sensible, illogical expressions during the narration3) failure to use the proper and correct wordings.We expect the students to overcome these problems to accomplish a successful self-recommendation in an interview in Japanese.