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【論文摘要】臨床技能測驗（OSCE）對物理治療領域的應用成效及新冠肺炎衝擊下的未來展望
【論文摘要】The Application Effect of OSCE in Physical Therapy and Future Prospects Under Impact of COVID-19
摘要
背景與目的：考試院物理治療師考試目前是依據筆試評核，而考選部已將臨床技能測驗（objective structured clinical examination, OSCE）納入醫師執照考試。此次將本院物理治療實習學生OSCE的成績進行分析，與筆試分數比較，評估是否具關聯性。且新冠肺炎的不可預測性，執行時須兼防疫。方法：依據物理治療骨科、神經、心肺、小兒設置OSCE考站，測驗項目為單項技能操作、病史詢問或醫病溝通衛教。為了兼顧防疫，考場人員皆須戴口罩並備酒精消毒。測驗流程包括向考生說明、各站考官與標準化病人確認教案、考生考題導讀及考試、填寫回饋問卷、考官回饋。測驗結束後會對學生、考官、標準化病人滿意度問卷調查。最後並將學生的OSCE試分數比較。結果：共10位考生OSCE評核，通過率100%。整體滿意度95.05%。單向技能操作平均成績高於病史詢問與醫病溝通衛教。而OSCE與筆試分數比較上，有部分相關性，卻非完全正相關。結論：物理治療實習學生在實習的過程已取得臨床技能，注重技能操作，易忽略病史詢問與醫病溝通衛教，且OSCE成績與筆試分數非完全正相關。臨床意義：筆試雖然可看出專業知識是否足夠，OSCE卻可呈現物理治療師面對病人的臨床表現，此結果也許可進一步闡明OSCE在國家考試扮演的重要性。執行OSCE時，也須注重防疫以因應新冠肺炎的衝擊。