一、品德教育之落實前提，在於我們內心深處是否真誠認為品德具有獨立存在的價值，而不僅是裝飾能力的門面。二、品德教育兼具品格與道德雙重意涵，並涵蓋認知、情感與行動三個層面。三、品德教育可「以延續傳統、融合創新」為基本理念，並以「尊師重道、關懷尊重」為品德校園文化營造的起點。四、品德教育的關鍵因素有三：（一）學校的作為－價值信念與行為準則的形塑；（二）教師的責任－關懷輔導學生；（三）對學生的導引－培養學生關懷尊重的認知。
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