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太宰治「葉桜と魔笛」論－妹の思い描く〈青春〉を手がかりとして－
太宰治〈葉桜與魔笛〉論－以妹妹所描繪的〈青春〉為線索－｜A Study on Dazai Osamu's 'The Whistler'
摘要
1939年6月の『若草』に掲載された「葉桜と魔笛」は太宰治の女性独白体小説の一つで、語り手の「老夫人」が35年前の出来事を回想の形式で語る短篇小説である。葉桜の頃になると思い出すこととして、35年前、借り家のお寺の離れ座敷に起こった出来事を回想する。死期の迫った妹の元に届いていた男からの三十通程の恋文を姉が発見し、妹は病気のせいで男に捨てられたのだと思った。妹思いの姉は男の筆跡をまねて、毎晩口笛を吹いてあげると手紙に書き、妹に送る。ところが、男性との交際をほのめかした妹宛の手紙の束は、妹の自作自演に過ぎなかった。「お悧巧すぎた」ために青春を謳歌できなかったことを悔いに思う時に、手紙で約束した通りに笛が聞こえ、妹はその三日後に亡くなるというような内容の作品であった。従来の先行研究では、論の中心は美しい〈姉妹愛〉や作家太宰の信仰問題、妹の造形にあった。本稿では、作中に〈青春〉を手がかりとして、「葉桜と魔笛」について考えてみる。
並列摘要
〈葉櫻與魔笛〉是作家太宰治1939年6月發表於雜誌《若草》的短篇小說。作中主要視點人物老夫人每到櫻花樹新綠之時，就會想起三十五年前與妹妹的往事。她的妹妹因為腎臓結核病的緣故在18歳那年的五月過逝。那時她與在中學擔任校長的父親以及妹妹三人寄住在寺院之中。在妹妹被診斷出余命不多之時，姐姐發現了妹妹與不知名男性交換的書信，細讀內容後察覺到妹妹在即將過世之前竟被對方拋棄，姐姐心生不忍模倣了男子的筆跡寫信給妹妹並且在信中允諾她將每晚吹軍艦行進曲的口哨給她。然而妹妹卻在此時告知姐姐那些信都是她寫的，也知道現今這封信是姐姐為了安慰她而寫的，可是就在這時戶外傳來了軍艦行進曲的口哨聲，三日後妹妹即過世了。在過往的研究中主要論述重點放在完美的姐妹之情或是作家太宰治的信仰問題、以及登場人物妹妹的動機上。本論將以妹妹所描繪的〈青春〉為線索來思考分析〈葉桜と魔笛〉這篇作品。｜Dazai Osamu's "The Whistler," published in the June 1939 issue of *Wakakusa*, tells the story of the narrator's memory of her younger sister, focusing on a moment from 35 years earlier. The narrator's father, a high school headmaster, lived with his two daughters in a temple. The younger sister, diagnosed with renal tuberculosis and given only months to live, had secretly corresponded with an unknown man. These letters revealed that the man intended to break up with her ill sister. Out of love for her sibling, the narrator took on the man's identity and wrote back, promising to whistle the tune of "Warship March" each night. However, the younger sister later revealed that the letters were a monodrama, and she had known all along that the narrator was behind the promise. The truth was revealed just as the sound of "Warship March" began to echo from outside. Three days after this revelation, the younger sister passed away at the age of 18. While previous studies have focused on themes of perfect sisterly love, Dazai Osamu's worldview, and the younger sister's motives, this study shifts the focus to the younger sister's perspective on youth, exploring her emotional and psychological experience in the context of the story.