摘要
背景：近年來許多研究針對正性症狀與認知偏誤之間的關聯(Garety & Hemsley, 1994; Kinderman & Bentall, 1996)。後設認知訓練(metacognition training)即為根基於認知行為治療概念，藉由改變思覺失調症患者的認知偏誤來協助病患減輕正性症狀甚至避免再發(Moritz & Woodward, 2007)。本研究將針對12名思覺障礙症患者進行八週之後設認知訓練團體，來瞭解此訓練方式對於病患症狀與生活調適之改善效果。方法：本研究以台大醫院精神醫學部日間病房12名思覺失調症患者為團體成員，進行八週團體，每週一小時。訓練內容藉由Moritz與Woodward所提供在網路上免費下載的課程投影片(http://clinical-neuropsychology.de/metacognitive_training-psychosis.html)，由一位臨床心理師與一位精神科住院醫師共同教授。以正性與負性症狀量表(Positive and Negative Syndrome Scale)，貝克憂鬱量表第二版(Beck Depression Inventory-II, BDIII)中文版與精神分裂症患者生活品質問卷(Schizophrenia Quality of Life Scale Revision 4, SQLS-R4)進行團體前測與後測。結果：本研究將於團體結束後分析病患在症狀、憂鬱程度與生活適應三個變項上，進行後設認知訓練後症狀、情緒與生活適應三方面的改善程度。結論：隨著本研究結果將探討後設認知團體對於思覺失調症患者的療效與應用。