新手心理師「替代性創傷」的因應與調適

Novice psychologists' Response and Adjustment to "Vicarious Trauma"

卓夢彤(Meng-Tung Cho) ； 余振民(Chen-Min Yu)

《輔導季刊》 60卷4期 (2024/12) Pp. 73-80

摘要

新手心理師的養成過程中，致力於培養對於個案的同理態度與同理技術。然而，部分的個案帶著創傷經驗前來諮商，當心理師致力於同理個案經驗時，可能會面臨替代性創傷的風險。如何在心理師的養成過程中，降低新手心理師的替代性創傷風險，並維持心理師同理個案的平衡狀態，是本文希望探討的主要議題。本文將介紹諮商歷程中替代性創傷的理論基礎與定義，以及替代性創傷的來源、對心理師的影響，並整理因應與調適替代性創傷的方法，提供新手心理師自我照顧、心理師養成教育工作者的課程規劃，以及新手心理師替代性創傷相關研究的參考。

關鍵字

新手心理師 ； 職業風險 ； 替代性創傷 ； 同理心依附 ； 因應與調適

參考文獻

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