중화권 학습자의 목적격 조사 대치 오류의 양상 및 원인 분석

本研究以中華圈中高級韓語學習者目的語助詞（목적격 조사）的誤代偏誤為研究主題，並分析偏誤的相關原因。中華圈學習者的誤代錯誤大致可分為［‘을’（誤）←他助詞（正）］型偏誤及［他助詞（誤）←‘을’（正）］偏誤等兩種情況。［‘을’（誤）←他助詞（正）］型偏誤中，出現頻率最多的偏誤形式是主格助詞（주격 조사）‘이’（正）的偏誤，再來是‘은/는’（正），‘에’（正），‘（으）로’（正），‘에게’（正）等偏誤形式，其中頻度數最高的［을’（誤）←‘이’（正）］及［‘을’（誤）←‘에’（正）］這兩類出現的主要原因是母語的干涉。發生母語干涉的背景是後方用語（述語）的詞性差異。除此之外，本研究還指出了其他的偏誤發生原因，例如母語干涉現象、學生對韓語用法的不熟練、對文章結構的理解不足以及單純的疏忽等等。而［他助詞（誤）←‘을’（正）］的偏誤數量只有7個。這主要是因為漢語的名詞性賓語分成許多類型，與其對應的韓語包括目的語助詞（목적격 조사）、主格助詞（주격 조사）、副詞格助詞（부사격 조사（‘에’‘로’））等等，學習者沒有理解韓中語言的差異，所以過度類化了典型的對應關係，認為‘목적어即為名詞性賓語’，將多數的名詞性賓語直接對應到韓文的‘을’，導致此部分出現的偏誤數量偏少。