本研究接受桃園縣私立新方幼兒園的委託，檢測該幼稚園的幼兒身體動作能力之學習效果，以作為提升幼兒身體動作能力、改進教學方法之參考。本研究結果發現中班幼兒粗大動作的活動偏重於協調性與肌力的活動、大班幼兒粗大動作的活動偏重於協調性的活動，欠缺有助於平衡性的活動，因此建議新方幼兒園能修正中班幼兒、大班幼兒的粗大動作遊戲課程表，加重平衡性的活動課程，方能造福更多的幼兒。
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