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從賦權增能評鑑模式淺談教師專業發展評鑑－以教學觀察為例

李千慧
《臺灣教育評論月刊》 Volume 4 Issue 2 (2015/02) Pp. 90-92
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陳勝南（2016）。校長變革領導與教師賦權增能關係之研究〔碩士論文，淡江大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6846/TKU.2016.00878
鹿秉永（2016）。臺北市國民小學教師參與教師專業發展評鑑與教學品質關係之研究〔碩士論文，淡江大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6846/TKU.2016.00702

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